MOOC « Ohtehra’, l’art autochtone aujourd’hui »
Un MOOC primé par la ministre en Enseignement supérieur
Le MOOC Ohtehra’, l’art autochtone aujourd’hui a reçu une Mention spéciale pour la formation à distance dans le cadre des Prix de la ministre en Enseignement supérieur. La distinction a été remise le 9 mai dernier, à Québec, par la ministre Pascale Déry à Pablo Castell et Philippe Flamand, chargés de projets au Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire et membres de l’équipe de réalisation du cours.
Un projet collaboratif d’envergure
Ce cours en ligne ouvert et gratuit est le fruit d’une riche collaboration entre le Département d’histoire de l’art de l’UQAM et le Service de la conservation du Musée des beaux-arts de Montréal (MBAM), avec le soutien du Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire et de l’équipe de production du Service de l’audiovisuel.
Les professeur·es Jean-Philippe Uzel, Dominic Hardy et Édith-Anne Pageot, du Département d’histoire de l’art, ont conçu le projet aux côtés de Pablo Castell et Philippe Flamand. Ils ont été appuyés par les assistantes de recherche Josée Desforges, Vanessa D. Foisy et Léa Lanthier Lapierre.
Un regard inédit sur l’histoire de l’art
Disponible sur la plateforme FUN, le MOOC propose une lecture inédite de l’histoire de l’art du Québec et du Canada. Il offre un accès privilégié à près de 100 œuvres issues des collections du MBAM et à 100 œuvres et objets complémentaires couvrant une ligne du temps de plusieurs siècles.
À travers leurs récits, et en s’appuyant sur ces œuvres — statuettes, illustrations, caricatures et bien d’autres —, plus de 20 artistes, spécialistes et personnalités des Premières Nations, Métis et Inuit invitent le public à inverser son regard occidental sur l’histoire pour prendre en compte des perspectives autochtones.
Un rayonnement international
Depuis son lancement, le cours a été suivi par plus de 9 000 personnes provenant de 97 pays. En février dernier, il s’est enrichi de trois nouveaux webinaires animés par la professeure Caroline Nepton Hotte, du Département d’histoire de l’art, avec l’appui de l’étudiante Carolan Houle. Le professeur associé Guy Sioui Durand figurait parmi les invité·es de cette deuxième session.